С 1 сентября 2026 года российские университеты начнут работать по обновлённой системе высшего образования. Министерство науки и высшего образования утвердит все необходимые нормативные акты к этому времени.

Основные изменения в системе

1. Новые уровни высшего образования:
• Базовое высшее образование (специалитет): сроки обучения от 4 до 6 лет. Оно будет полноценным и достаточным для трудоустройства.
• Специализированное образование: магистратура, ординатура, ассистентура-стажировка. Срок обучения — от 1 до 3 лет.
• Профессиональное образование: аспирантура. Поступить можно только после завершения специализированного уровня.
2. Гибкость сроков обучения: Разные направления обучения будут иметь свои оптимальные сроки. Например, технические и инженерные специальности могут предусматривать более длительное базовое образование.
3. Практикоориентированность: В процессе обучения акцент будет сделан на приобретение практических навыков и взаимодействие с работодателями.
4. Трудоустройство во время учёбы: Обновлённая модель предполагает ускоренный выход студентов на рынок труда, интеграцию с работодателями уже в процессе обучения.
5. Переходный период: Студенты, поступившие до внедрения новой системы, продолжат обучение по старым стандартам.

Пилотный проект

В рамках подготовки реформы в мае 2023 года стартовал пилотный проект в шести университетах:

• Московский авиационный институт (МАИ),
• Национальный исследовательский технологический университет МИСИС,
• Московский педагогический государственный университет (МПГУ),
• Балтийский федеральный университет имени Канта (БФУ),
• Санкт-Петербургский горный университет,
• Томский государственный университет.

Мнения экспертов

• Владимир Шевченко (ректор МИФИ) отметил необходимость вариативности сроков обучения и переосмысления роли магистратуры. Он считает, что магистратура может трансформироваться в формат расширенного дополнительного образования.
• Елена Суханова (директор Института образования ТГУ) подчеркнула важность подготовки студентов к профессиональным отношениям и социально-психологической зрелости для успешного трудоустройства.
• Максим Демин (и. о. ректора БФУ имени Канта) указал, что новая модель требует адаптации для различных направлений, таких как гуманитарные и естественнонаучные специальности.

Дополнительные инициативы

Минобрнауки также поддерживает законопроект, запрещающий выпускникам колледжей поступать в вузы на непрофильные направления без сдачи ЕГЭ. Это решение направлено на предотвращение случаев, когда колледж используется для поступления в университет в обход экзаменов.

Цель реформы

Реформа направлена на повышение качества подготовки специалистов, усиление фундаментальности образования и обеспечение их конкурентоспособности на рынке труда. В 2025 году основное внимание будет уделено подготовке вузов к переходу на новую модель.