С 2025 года вступают в силу значительные изменения в Федеральных образовательных планах (ФОП) и Федеральных академических образовательных планах (ФАОП), касающиеся предметов «История», «Обществознание» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (ОДНКНР). Эти изменения применимы только к ученикам, зачисленным на обучение по основным образовательным программам (ООП) основного общего образования (ООО) и среднего общего образования (СОО), начиная с 2024/2025 учебного года (согласно приказу Минпросвещения № 171 от 19.03.2024).

Основные изменения по предметам:

История

• В рамках ФОП ООО рабочая программа по истории изменилась:
• В 5–8 классах будет три урока истории в неделю, в 9 классе — два.
• Исключен модуль «Введение в новейшую историю России», вместо него добавлено изучение истории края.
• Программа по ОДНКНР (Основы духовно-нравственной культуры народов России) полностью исключена.
• В Федеральных учебных планах (ФОП) удалены некоторые предметные результаты обучения по курсам «История России» и «Всеобщая история», а также перераспределены часы между историей и обществознанием.

Обществознание

• Предмет будет изучаться только в выпускных классах:
• 10-й класс: два урока в неделю (34 учебные недели).
• 11-й класс: 1,5 урока в неделю (34 учебные недели).
• Количество часов на изучение сокращено с 136 до 119.
• Обновлены изучаемые темы, часть из них перенесена на уровень основного общего образования (ООО).

Основы духовно-нравственной культуры народов России (ОДНКНР)

• Предмет полностью исключен из рабочих программ.

Важные уточнения:

1. Все изменения касаются только тех учеников, которые начнут обучение по обновленным ООП ООО и СОО с 2024/2025 учебного года.
2. Министерство оставляет за собой право вносить дополнительные корректировки в образовательные программы до начала 2025/2026 учебного года (приказ Минпросвещения № 495 от 17.07.2024).
3. На Федеральном образовательном портале Системы общего образования обновлены рабочие программы базового уровня, включая пересмотр тем, распределение часов и учебные результаты.

Эти изменения направлены на адаптацию образовательных программ к новым требованиям, повышая акцент на изучение региональной истории и оптимизацию учебной нагрузки.