В рамках перехода на новую модель образования будет создана педагогическая магистратура для студентов непедагогических специальностей. Об этом сообщил министр науки и высшего образования Валерий Фальков в ходе правительственного часа в Госдуме.

Подготовка квалифицированных кадров для здравоохранения и образования остается одним из приоритетов Минобрнауки. С 2020 года количество бюджетных мест по медицинским специальностям увеличилось на 23%, а по педагогическим – почти на 14%, при этом основная их часть направляется в региональные университеты.

Чтобы обеспечить приток выпускников в школы и медицинские учреждения, в 2022 году Минобрнауки установило персональную ответственность ректоров за трудоустройство выпускников. Программы подготовки специалистов в этих сферах реализуются как в профильных вузах, так и в классических университетах, а планирование бюджетных мест возложено на Минздрав и Минпросвещения.

Одним из ключевых направлений образовательной реформы является апробация новых подходов в Московском педагогическом государственном университете и Балтийском федеральном университете. Она включает отказ от бакалавриата, введение единого образовательного ядра и единых подходов к учебникам.

Дополнительно для подготовки педагогических кадров будет запущена возможность получения студентами непедагогических специальностей, таких как инженерия, математика и физика, дополнительной педагогической квалификации. Также будущие учителя-предметники теперь должны обязательно сдавать профильный ЕГЭ по своей специальности.

Минобрнауки продолжает работать совместно с Минздравом над улучшением подготовки медицинских кадров. Уже создана Ассоциация «Совет ректоров медицинских и фармацевтических вузов», которая занимается установлением единых требований к материально-технической базе, кадровому обеспечению и базам практик в медицинских университетах. Эти стандарты будут закреплены на федеральном уровне.