В последние годы интернет все чаще раскрывает школьные будни, демонстрируя как позитивные, так и проблемные аспекты взаимоотношений учеников и учителей. В этом контексте идея возрождения оценок за поведение снова становится предметом общественных дискуссий.

Исследование общественного мнения

Согласно опросу, проведенному Исследовательским центром Superjob.ru с 19 по 21 марта 2025 года среди 1,6 тыс. совершеннолетних россиян из 366 городов, большинство граждан поддерживают возвращение практики выставления оценок за дисциплину в школах.

• 65% родителей школьников согласны с этой инициативой. Отцы в целом поддерживают идею строже (75%), чем матери (53%). Основные аргументы сторонников: необходимость контроля и ответственности, а также поддержка авторитета учителя.
• Учителя высказываются еще решительнее – 85% педагогов одобряют возвращение оценок за поведение, а некоторые предлагают ужесточить меры вплоть до исключения особо проблемных учеников.
• Среди всех опрошенных россиян 59% поддерживают идею. Мужчины в этом вопросе более склонны к жестким мерам (68% против 50% у женщин).

Возрастающая поддержка

Особенно положительно к оценкам за поведение относятся люди старше 45 лет (68%), тогда как среди молодежи до 34 лет этот показатель составляет 52%. В целом за последний год уровень поддержки инициативы вырос на 12 процентных пунктов.

Однако не все единодушны:

• 18% респондентов считают, что такие оценки станут способом давления на родителей и инструментом перевода детей на домашнее обучение.
• 23% опрошенных пока не определились со своей позицией.

Перспективы инициативы

Рост общественного одобрения показывает, что идея введения оценок за дисциплину воспринимается как возможный способ повышения ответственности учеников и укрепления авторитета педагогов. Однако остаются и опасения, связанные с возможными злоупотреблениями.