В Глазовском государственном инженерно-педагогическом университете им. В.Г. Короленко завершена научно-исследовательская работа прикладного характера, в рамках которой создана методика формирования педагогической техники студентов с использованием интеллектуальных систем. Ключевым элементом проекта стал ассистент «Говорун» — специализированное программное решение, разработанное для поддержки студентов в освоении педагогического мастерства.

Исследование проводилось на базе вузовского технопарка и включало разработку цифрового банка педагогических приемов, создание цифрового профиля преподавателя, формирование экспертного и аналитического сообществ. Методика ориентирована на индивидуализацию образовательных траекторий и предполагает пошаговое взаимодействие всех участников учебного процесса для достижения прогнозируемых результатов.

Основой разработки стали результаты опроса более 1600 педагогов из 30 регионов России, подтвердившие ключевое значение педагогической техники для успешной работы с учащимися. Участники исследования отметили, что становление профессионального уровня требует от трёх до десяти лет стажа, а также подчеркнули необходимость специализированной подготовки, включая работу над невербальными средствами общения и эмоциональной устойчивостью.

По мнению разработчиков, использование интеллектуального ассистента и предложенной методики открывает новые возможности для подготовки как будущих, так и действующих педагогов. В настоящее время планируется проведение экспериментального этапа и масштабной апробации методики в образовательных учреждениях.