Министерство просвещения РФ направило в регионы письмо от 1 июля №03-1326 с методическими рекомендациями по организации учебного процесса в первом классе в первые два месяца — так называемый адаптационный период.
Документ содержит практические советы по построению режима дня первоклассников, направленных на снижение утомляемости и постепенное формирование интереса к обучению.
📌 Обратите внимание, администрация школ:
Руководителям образовательных организаций настоятельно рекомендуется ознакомить педагогов начального звена с письмом, а также провести разъяснительную работу с родителями.
Все положения письма соответствуют требованиям федерального стандарта начального общего образования и санитарно-гигиеническим нормативам.
Ключевые изменения в учебной нагрузке на период адаптации
🔹 Математика
Занятия сокращаются с 4 до 3 уроков в неделю (на 8 недель). Один час оптимизируется: его содержание может быть реализовано в нестандартных формах – через игровые занятия, задания в группе и т.д. В рекомендациях приведены примеры таких форм и учебных тем.
🔹 Русский язык
Число часов снижается на 1 за счет резервных часов программы и более интенсивной проработки тем в зимний период (декабрь-февраль).
🔹 Литературное чтение
Рекомендуется уменьшить нагрузку на 0,5–1 час в неделю. Темы можно перенести в другие дисциплины. Возможна опора на поурочное планирование из ФУП №3 или №4.
🔹 Окружающий мир
Проводится один раз в неделю. Второй урок заменяется деятельностью вне класса – прогулки, наблюдения, экскурсии. Приведены тематические примеры и игровые формы.
🔹 Музыка и ИЗО
Сокращение на 0,5 часа. Варианты: совмещение тем двух предметов в одном уроке или чередование по неделям.
🔹 Технология (труд)
Занятия проводятся один раз в две недели.
📘 Организационные моменты
В письме не даны указания по оформлению школьной документации: журналов, рабочих программ, тарификации. Эти вопросы решаются на уровне администрации школы. Можно использовать подходы предыдущих лет, так как ступенчатая модель начала обучения и нормы СанПиНов применяются не впервые.
