Заместитель директора ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения имени В. С. Леднева» Людмила Лагунова отметила, что трудности в усвоении программы чаще всего возникают из-за недостаточного внимания школы к индивидуально-дифференцированному обучению.

Индивидуальные занятия для учеников, отстающих по обязательной школьной программе, должны проводиться педагогами бесплатно. Для повышения успеваемости может быть организован отдельный курс внеурочной деятельности, также на безвозмездной основе.

При выявлении пробелов в знаниях Лагунова рекомендует работать по трtм направлениям:

1.     Диагностика учебных, личностных и социальных проблем учеников;

2.     Корректировка образовательной программы с учtтом выявленных трудностей;

3.     Анализ эффективности принятых мер и планирование предупреждения неуспешности.

Решение о посещении платных образовательных программ остаtтся за родителями.