Заместитель секретаря Общественной палаты Владислав Гриб предложил рассмотреть возможность введения Единого государственного экзамена по искусственному интеллекту и ИТ-технологиям. По его словам, это вопрос времени, учитывая рост значимости цифровых компетенций.
📚 Текущая ситуация: что говорит Рособрнадзор
Рособрнадзор отреагировал на инициативу сдержанно. В ведомстве пояснили, что:
➤ В ФГОС отсутствует учебный предмет «искусственный интеллект»
➤ Нет федеральных рабочих программ, на основе которых можно было бы формировать экзаменационные задания
➤ Элементы ИИ уже включены в ЕГЭ по информатике, например, задания по алгоритмам анализа данных
🗣️ Мнение специалистов: ИИ - часть информатики или отдельный предмет?
Дмитрий Сошников, доцент МАИ и ВШЭ, считает:
🔸 ИИ — это раздел компьютерных наук, логично изучать его в рамках информатики
🔸 Машинное обучение стало настолько значимым, что может быть выделено в отдельную дисциплину на стыке математики и информатики
🔸 Однако экзамен по модным темам, таким как промпт-инжиниринг, может быть нецелесообразным — они быстро устаревают и не являются фундаментальными
👍👎 Аргументы "за" и "против" ЕГЭ по ИИ
| Аргументы «за» |
Аргументы «против» |
| Повышение востребованности профессий |
Сложность стандартизации и быстрая эволюция технологий |
| Стимул для создания учебных программ |
Практические навыки сложно оценить в формате ЕГЭ |
| Стандартизация подготовки школьников |
ИИ — скорее часть информатики, чем отдельный предмет |
🎓 Что важно знать школам и педагогам
• Пока ЕГЭ по ИИ не планируется, но элементы ИИ уже входят в школьную программу по информатике.
• Школам стоит готовиться к усилению цифровой подготовки, особенно в области анализа данных и алгоритмизации.
• Методисты могут начать разработку элективных курсов по ИИ, ориентированных на старшие классы и профильные направления.
