В Российском историческом обществе выступили с инициативой включить основы фактчекинга в цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном». Предполагается, что навыки проверки достоверности информации школьники будут осваивать с начальных классов, постепенно углубляя их по мере взросления.

Идея прозвучала в ходе круглого стола, приуроченного ко дню рождения историка и публициста Николая Карамзина. Участники дискуссии отметили, что в современных условиях для многих детей первым и главным источником знаний становится не книга и не учебник, а контент в смартфоне. В этой ситуации умение критически воспринимать информацию и отличать факты от искажений становится важной частью функциональной грамотности.

Эксперты подчеркнули, что фактчекинг сегодня необходим каждому – особенно детям и подросткам, которые ежедневно сталкиваются с огромным объемом информации в интернете. Речь идет не только о фейковых новостях, но и о скрытой рекламе, интернет-мошенничестве, продвижении сомнительных ценностей, а также о неквалифицированных или ошибочных ответах, сгенерированных искусственным интеллектом. Чем раньше ребенок научится сопоставлять факты, обращаться к авторитетным источникам и задавать вопросы к получаемой информации, тем ниже риск быть введенным в заблуждение.

Вице-спикер Государственной думы Владислав Даванков отметил, что обучение фактчекингу должно быть целенаправленным и системным. По его словам, школьников необходимо учить различать достоверные новости и фейки, реальные видеозаписи и нейросетевой контент, а также понимать, с кем они взаимодействуют в сети – с обычным пользователем или интернет-мошенником.

Он подчеркнул, что в эпоху, когда цифровое пространство все чаще наполняют автоматизированные аккаунты и алгоритмы, критическое мышление становится базовым навыком. «Критический взгляд на информацию сегодня так же важен, как источниковедение для историка», – отметил он.

Отдельное внимание участники обсуждения уделили вопросам безопасного и ответственного поведения школьников в интернете. По мнению экспертов, формирование навыков фактчекинга напрямую связано с цифровой гигиеной и осознанным отношением к любому контенту, с которым сталкивается ребенок в сети.

Напомним, что в прошлом году президент России Владимир Путин поручил проводить в школах уроки цифровой гигиены в рамках курса информатики. Предложение о включении фактчекинга в «Разговоры о важном» рассматривается как логичное продолжение этой работы и шаг к системной подготовке школьников к жизни в цифровой среде.