Какие полномочия имеет педагог‑психолог в школе в соответствии с действующим законодательством?

Педагог‑психолог в школе осуществляет психолого‑педагогическую помощь обучающимся, включая диагностику, консультирование, коррекционно‑развивающую работу, участие в профилактических программах и сопровождении образовательного процесса. Его деятельность направлена на поддержку детей, испытывающих трудности в обучении, развитии и социальной адаптации, и осуществляется в рамках законодательства об образовании и профессиональных стандартов.

Обоснование:

Полномочия педагога‑психолога определяются статьей 42 Федерального закона от 29.12.2012 N 273‑ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Закон устанавливает, что психолого‑педагогическая помощь оказывается обучающимся, испытывающим трудности в освоении образовательных программ, развитии и социальной адаптации. В состав такой помощи входят:

• Психолого‑педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогов.

• Проведение коррекционно‑развивающих и компенсирующих занятий.

• Логопедическая помощь.

• Содействие в профориентации и социальной адаптации.

Деятельность школьного психолога также регулируется:

• Типовым порядком, утвержденным приказом Минпросвещения России от 06.11.2024 N 778.

• Профессиональным стандартом «Педагог‑психолог (психолог в сфере образования)» (приказ Минтруда России от 24.07.2015 N 514н), который определяет квалификационные требования.

• Федеральными государственными образовательными стандартами, содержащими требования к психолого‑педагогическим условиям реализации программ.

• Методическими рекомендациями Минпросвещения России (распоряжение от 28.12.2020 N Р‑193).

В рамках своих полномочий психолог вправе:

• Проводить диагностику и оценку индивидуальных особенностей обучающихся.

• Оказывать психологическую поддержку участникам образовательного процесса.

• Участвовать в разработке и реализации программ профилактики нарушений поведения и формирования благоприятного социально‑психологического климата.

• Выявлять причины трудностей в обучении и развитии.

Эти функции направлены на обеспечение условий, необходимых для успешного обучения и развития ребенка.

Ответ подготовлен экспертами службы правового консалтинга компании «СоветникПРОФ».