Глава рабочей группы по образованию президентского Совета по правам человека Екатерина Сморода предложила распространить систему оценок за поведение на старшие классы. Сейчас эксперимент охватывает только учеников 2–8-х классов, но эксперт считает, что подростки нуждаются в оценке дисциплины не меньше, а иногда и больше младших школьников.

Сморода отмечает, что учащиеся 9–11-х классов:

• чаще демонстрируют неадекватное или рискованное поведение;
• нередко оправдывают нарушения тем, что готовятся к ОГЭ и ЕГЭ;
• считают, что после 8–9 класса можно «расслабиться», поскольку оценка за поведение их больше не касается.

По мнению СПЧ, это формирует неверный воспитательный сигнал: дисциплина должна сохраняться до конца обучения, а не только в младших и средних классах.

Как работает новая система оценивания поведения

С 1 сентября 2026 года в 10 школах каждого региона стартует эксперимент для учеников 2–8-х классов. Оценка выставляется классным руководителем по трехуровневой шкале:

✔︎ образцовое,

✔︎ допустимое,

✔︎ недопустимое.

В 2027/28 учебном году система будет внедрена во всех российских школах.

Почему старшие классы не включили сразу

Старшеклассников не включили в пилотный проект, чтобы не создавать дополнительный стресс перед экзаменами. Однако СПЧ считает, что отсутствие оценок за поведение в 9–11-х классах создает ложное ощущение безнаказанности.

Если предложение СПЧ будет поддержано Минпросвещения, школам потребуется обновить локальные акты о воспитательной работе, разработать критерии оценки поведения старшеклассников, провести инструктаж педагогов.