Министр просвещения России Сергей Кравцов подчеркнул, что дошкольное образование должно оставаться игровой средой, а не превращаться в раннюю подготовку к школьному обучению.

Кравцов отметил, что в детском саду ведущими видами деятельности должны быть:

·        игра;

·        развитие через взаимодействие;

·        чтение сказок;

·        общение со сверстниками.

Он напомнил, что ключевые психологические функции формируются до семи лет, поэтому дошкольный период должен быть ориентирован на естественное развитие ребенка.

Министр подчеркнул: «Мы все прекрасно понимаем, что детские садики – это не подготовка к школе».

Материал подготовлен экспертами компании "СоветникПРОФ".