В России ведется работа по согласованию подходов к оценке знаний школьников. Планируется устранить различия между текущим оцениванием на уроках, проверкой Всероссийских проверочных работ (ВПР) и государственной итоговой аттестацией (ГИА).

Об этом сообщил руководитель Института содержания и методов обучения имени В. С. Леднева Минпросвещения России Максим Костенко.

📚 Как изменятся подходы к оцениванию

Сейчас критерии, которыми руководствуются педагоги при выставлении отметок, не всегда совпадают с требованиями, применяемыми при проверке ВПР.

Чтобы устранить эти расхождения, для учителей организуют обучение критериальному оцениванию. Такой подход предполагает проверку знаний и умений школьников по заранее установленным требованиям.

📝 Зачем нужна единая система

Согласование критериев позволит сделать оценивание более понятным для учеников. Предполагается, что к окончанию 9-го и 11-го классов школьники будут заранее знать, по каким принципам оцениваются их знания на государственной итоговой аттестации.

При этом содержание всех школьных учебных программ уже согласовано с контрольно-измерительными материалами.

Материал подготовлен экспертами компании "СоветникПРОФ".